您现在的位置:首页 >> 远程培训
新浪教育:农村教师网上参训 搭乘“国培”绿色快车
2011-3-2 15:17:28 发布人:市管理用户 浏览次数:

 

    利用先进、高效、开放、功能齐全的网络远程平台, “国培计划—2010年中西部农村骨干教师远程培训项目”(简称“国培”)成功实施,迄今为止覆盖了中国中西部23个省、自治区、直辖市,覆盖人群达70万人,其中17个省份、33万多名农村中小学骨干教师的培训基于全国中小学教师继续教育网(简称“继教网”)实施。

    有业内人士认为,“国培计划”远程培训使中西部农村中小学教师与发达地区教育理念和方法实现同步,有利于推动中西部中小学教师队伍整体素质的发展和提高。

    要培训也要绿色低碳

    通过招投标遴选,“国培计划”远程培训项目主要依托全国中小学教师继续教育网等网络平台组织实施,集合国家顶级教育专家资源,通过网络视频、日志等方式进行教学,切实为广大参训农村教师提供指导和帮助。

    为保障培训质量,作为实施平台之一,“继教网”构建了“国培计划项目办——继教网——省项目办——市县校——网上培训班级”这样一个自上而下的多层级管理体系,组织学员进行有序学习;并和各省项目办共同配合努力,搭建了“继教网专家团队——省级专家团队——班级辅导教师团队”共三个层级的辅导体系,引导学员进行培训研修。

    据了解,作为实施平台之一,继教网将培训分为培训前期准备阶段(包括组织管理筹备工作、辅导团队遴选组建工作、教务教学管理服务工作等)——培训实施阶段(即学员开展“学—思—践—行”的研修参训活动)——培训评估和总结阶段(包括线上线下用户调研评估、各级各类参训总结)共三个阶段。利用先进、高效、开放、功能齐全的网络学习平台,共享国家级优质课程资源,组织各种类别的研修活动,线上(网络平台、整体教学教务服务、技术服务、专家引领)线下(各地管理员、班主任和辅导教师)联动组织管理,加强培训过程监控,培训质量有保证,培训成果大、收获多,效益高。在远程培训过程中,学员还可进行课程研修,通过研修生成来自于一线教学实践的案例和经验,有利于丰富资源库,促进新问题的发现与解决,扩大培训实际效果。

    总体而言,该项目的实施打破了以往“孤独式函授学习”的模式,开创了信息化培训的新里程。利用远程培训,减少了集中学员的食宿安排,节约了大量纸张资源,人均费用还不到传统集中培训的十分之一,真正实现了各项资源的节约,为建设低碳社会做出了榜样,既符合教育现代化的发展趋势,也符合经济社会发展潮流。

    全国中小学教师继续教育网总编张明高对此表示:“实施远程培训是教育部的一次创新和尝试,继教网提供了一个远程互动平台,帮助农村教师足不出户即可共享国家级优质教学资源。以此为契机,有利于推动我国教育信息化进程,促进教育资源均衡发展。”

    没条件也积极创造条件

    教育部部长袁贵仁在项目启动实施会议上指出,各级教育行政部门要充分认识加强教师培训的重要性和紧迫性,努力落实全国教育工作会议和教育规划纲要要求,大力加强教师培训工作,全面提高教师队伍素质。

    “国培计划”出台后,各地教育部门认为这是一个千载难逢的机会,面对电脑与网络设施不健全的难题,都纷纷想尽办法解决问题。

    黑龙江省五常市教育局在经费困难的情况下给每位辅导教师、管理员配备电脑,并提出以实际行动争当全国先进的奋斗目标。双城市则在校舍搬迁及网络条件差的情况下迅速解决硬件设备问题,仅11月1日当天就有500名学员进行注册和学习……
 
    针对西藏地区地域宽广、交通不便以及很多农村地区实在没有上网条件的现实状况,继教网还为西藏自治区提供了5600份光盘,所有参训学员人手一份。

    为了满足海南省无上网条件的农村教师的学习需要,继教网也为海南省印发光盘4300张,供430所农村边远地区无网络条件的中心小学校使用,每所中心小学校各免费获赠一套光盘,每套光盘含10个学科的内容,共10张光盘,以确保每所中心校必保一套供边远农村学员使用。

    为方便学员上网参加培训,继教网还印制了30多万张学习卡免费发放给学员,实物学习卡与电子学习卡并行,给学员带来了极大的便利,调动起学员的注册积极性。

    经过地方教育部门的努力和继教网的配合,“国培计划”顺利推行,学员们的学习热情和积极主动性超过预期,充分体现出“国培计划”现代远程培训的优越性和重要性,符合广大农村教师的期待。

    资源优化让学员满意

    据了解,继教网针对教学需求分学段学科共设置了22个学科频道,每个频道有13个栏目并定期更新,来自国内各学科各学段中享有盛誉、并始终处于教学教改前沿的国家级专家如教育部基础教育课程教材专家委员会委员、义务教育组课程标准修改核心组成员、首都师范大学数学系博士生导师王尚志教授;教育部全国教师教育与课程资源专家委员会评审专家、首都师范大学历史学院赵亚夫教授等,还通过网络视频为学员提供指导。

    值得一提的是,继教网的培训方案突出强调研修活动,通过研修生成来自于一线教学实践的案例和经验,有利于丰富资源库,促进新问题的发现与解决,扩大培训实际效果。培训平台同时实现了培训过程监控,可以自动记录监控学习时间,不定时弹出对话框强调发帖回帖交流、作业、研修日志等等。教学教务每日一报,培训情况定期通报当地相关部门,做到从总体上监控和督促。

    新鲜的信息资源、灵活的培训方式、科学的管理模式吸引着众多学员积极参与并反馈。为了解参训学员对此次国培的感受和建议,继教网发起了“我与国培”大型征文活动,活动伊始就收到了各地学员、辅导教师的大量稿件,述说自己的学习感受、对“国培计划”的建议和展望、对“国培计划”的感激之情以及通过“国培”学习对事业对人生的感悟。

    在继教网举办的“我与国培”大型征文活动中,学员们均表示出对“国培”的期待和感激。贺伟老师说:“这次‘国培远程培训学习’给我们各位老师创造了一个互相学习,互相关心、互相爱护、互相帮助、互相探讨、共同提高的网络平台。虽然我们工作在不同的地方,但是‘国培远程培训学习’让我们在网络中彼此相识、让我们成为一个班级、一个集体。”

 

友情链接
主管单位:武汉市教育局  主办单位:武汉市中小学教师继续教育中心 联系电话(传真):027-85663218   邮箱:wh85663218@163.com
Copyright@ 2011 http://jxjy.whjy.net All Rights Reserved 鄂 ICP 备 05016787号