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弘扬家访老传统 再现教育新魅力
2013-4-15 12:52:00 发布人:继教中心 浏览次数:

——加强师德建设,构建学校、家庭、社会有效衔接的育人网络

 

建港中学2013年师德师风建设月活动实施方案中明确要求: 继续深入开展“课内比教学,课外访万家”活动,本月内班主任至少访6名学生家庭,科任老师至少访3名学生家庭。通过健全完善校领导访教师、教师访学生,以班主任为主、科任教师全员参与的家访制度,进一步加强师德建设,构建学校、家庭、社会有效衔接的育人网络。

家访工作是一种传统的德育方式,也是建港中学的传统和特色。三月份是建港中学师德师风月,家访工作是其中一项重点工作。目前,家访工作已经告已段落,下面从以下几个方面进行反馈:

一、家访数据反馈

全校124人,家访340人次。其中行政组共40人次,蒋平主任身兼班主任家访8次;高一组131人次,访问10家以上的有3人(鲁亚鸣、邓翔、梁晨),高一班主任全部完成任务,有的还高达10人次;高二年级共完成52人次;高三在即将面临高考的严峻形势下,大家挤出时间,主要针对目标生和临届生,共家访117人次,仍有6位班主任完成任务,17位老师完成任务。全校家访情况完成的非常不错。 

二、取得的成绩

1.大部分教师在接到任务以后,都认真对待,安排好时间,全部利用课余和周末时间来完成任务,还克服了很多困难,如交通不便、天气突变等不利因素。没有老师谈报酬,没有老师向家长索要财物,表现出良好的师德师风,体现了本次师德师风月的主题--------强师德,提师能,传递正能量。

高一年级刘丽老师:在她的家访记录中体现着对学生的真诚和关爱,也告诉我们教育是一个慢过程,切记急功近利,否则欲速则不达。鲁亚鸣老师刚接手高一班主任,班上一名同学的父亲因病去世,鲁老师心里非常心痛这个学生,马上和符晓文组长、科任老师杜秀丽赶往学生家中慰问,并送去慰问金,家长非常感动,并对后期怎样帮助该学生走出阴影、克服自卑心理、树立阳光心态想办法动脑筋。

高二年级李济华老师自己访问了7家,还陪同其他老师访问了5家,在家访中和家长深入探讨家庭教育、家校配合的方法;余勤轩老师的家访中,深切的感受到家访的对帮助学生成长的重要意义。

2.这次家访也是一次扶贫送温暖行动。根据学校学生人数有5600元扶贫慰问基金。借这次家访,学生处要求班主任一定要把这些钱亲自送到学生家里,送到家长手中。金额不算大,但是是一种关心、一种温暖,一种关爱学生的办学理念。应该说这种行动为建港中学树立了良好的社会形象。

3.家访活动融洽了师生关系,使我们更贴近了学生。家长是朴实的、老师是真诚的、学生是可亲的。许多老师在记录中都流露出家访工作辛苦过后的欢喜。

 

刘荣昌书记协同高一年组家访

 

罗功成校长走访贫困学生

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